全方位地毯式挖掘、高度契合申请项目

与大多数常春藤教育学项目申请者相比，Y同学的本科出身普通，语言成绩没有明显优势，同时是跨专业申请，但是GPA不错；在顾问Matilda（宾夕法尼亚大学教育硕士）与Y同学进行了深入交流之后发现，Y同学经历很丰富，并且其个人爱好和特长及经历都很适合教育工作者。因此在选校方面Matilda与Y同学选取了前100的十所学校，注重项目，做了合理的分层分布（由于宾大录取给得早，其他学校的材料就没寄了呵呵）。文书的准备Matilda详细根据Y同学的实际经验帮助Y同学提炼出最适合目标大学的需求的细节。例如Y同学想申请的项目是实际教学的专业，她在过往的实践经验中有一些虽然不是直接教学的例子，但是却也通过在异国工作的机会实现的语言教学的机会。除此之外她在本科的学术项目也都可以发展到和语言的运用和教学上面来。 除了直接的学术背景和实习经验，学生的兴趣爱好也是一个不可小视的地方。尤其是在一些名校，学校不仅注重学生的学术背景，也看中学生个人的综合素质发展。广泛的兴趣爱好也可以看出学生的个性和发展潜力。Y同学在本科期间的各种演讲比赛，带领读书小组，甚至是歌唱比赛，能展现了她全方位发展的能力以及在集体中的领导力。这些素质都是作为未来教育者所需要的条件。

同时Matilda顾问也提醒大家：有些学校在申请的时候需要提供国内本科的学位和成绩认证，在这里提醒大家的是一定在申请学校的要求里找到中国大学认证的机构是哪几个被他们承认。并且尽量提早做准备。